Визитная карточка на осенний бал для мальчика. Конкурсная программа "мисс осень"

Осенний бал

Цель: Воспитывать любовь к прекрасному, к природе, Родине. Развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

Оформление: Осенние цветы, гирлянды из желтого листья, ветки осенних деревьев, гроздья рябины, на столике в вазе – овощи, фрукты, выставка рисунков на осеннюю тематику, разноцветные шарики. На сцене плакат «Унылая пора – очей очарованье!» У дверей – плакат-приглашение «Добро пожаловать на Осенний бал!»

Домашнее задание классам:

a) Модель осеннего сезона и характеристика с указанием ее преимуществ (Рассказ о модели записать на отдельном листе. Читает ассистент из того же класса).

b) Осенняя композиция и рассказ о ней: из чего сделана, что символизирует, назначение.

( На фоне музыки читаются стихи)

1в ед . Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото одетые леса…

Добрый вечер, дорогие друзья!

2вед. : Здравствуйте!

1 вед .: А ведь сегодня вечер и правда как по заказу! Да и как

ему не быть добрым, если сегодня - первый бал в этом учебном году.

2вед .: И вокруг столько радостных, улыбающихся лиц.

вед .: Величава золотая русская осень. Чист и прозрачен воздух, виднее стал простор чарующих пейзажей. "В саду горит огонь рябины красной".

вед .: Осень вплетает золото в кудри берез, раскидывает по полянам белые облака туманов, гонит по перелескам серебряные нити паутины.

1вед. : Осыпаются астры в садах,

Старый клен под окошком желтеет

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет.

2вед .: Ближний лес затихает, и в нем

Показались повсюду просветы

И красив он в уборе своем,

Золотою листвою одетый!

вед. : Осенний бал - это праздник друзей, а друзья стараются дарить друг другу радость.

2вед. : Например, подарить подарок или просто внимание. Художники дарят свое искусство, композиторы - музыку, поэты - песни, природа - свою красоту, а учащиеся ________класса дарят свой музыкальный сюрприз.

вед. : Есть две осени. Одна - радостная, пышная убранством, богатая урожаем, сияющая лучезарной улыбкой.

вед .: Другая - невидная собой, в лоскутьях опадающей листвы, с небом сквозь голые ветви берез. Ее зовут у нас поздней осенью.

вед. : Каждую осень мы любим по-своему. Золотая осень! Та, которую мы любим за ясные дни, за лазурно-голубое небо. Осень - красавица девушка.

2вед. Мы открываем наш праздничный осенний бал «Мисс Осень 20….»

1 ведущий. Давайте дадим клятву участников Осеннего бала.

Клянёмся!

Веселиться от души!

Все. Клянёмся!

2 ведущий. Танцевать до упада!

Все. Клянёмся!

1 ведущий. Смеяться и шутить!

Все. Клянёмся!

2 ведущий. Участвовать и побеждать во всех конкурсах.

Все. Клянёмся!

1 ведущий. Делить радость победы и полученные призы с друзьями.

Все. Клянёмся! Клянёмся! Клянёмся!

2вед .: У нас на балу присутствует жюри, которое и определит лучшую среди

всех участниц.

1 вед .: Итак, состав жюри:……………………..

2вед. : Состязание будет нелегким, но каждая из участниц полна решимости завоевать это почетное звание – Мисс Осень.

1 В: Мы приглашаем участниц в зал…

2вед. : Встречайте умных, красивых, обаятельных и находчивых участниц (Звучит музыка, участницы поднимаются на сцену ).

вед .: А поскольку мы еще не знакомы с нашими участницами, то предлагаем вашему вниманию первый конкурс, который носит название "Расскажи мне о себе.» (выступление участниц)

2вед: Пока жюри оценивает этот конкурс, мы проведем разминку с залом и

называется она «Осенний листопад». Не пугайтесь, мы не будем

засыпать васлистьями, мы будем засыпать вас вопросами. Право на

ответ получает только тот человек, который поднял руку. Итак начали.

1 вед: 1.Как в России называют коротенький период теплой погоды

в начале осени? (Бабье лето).

2. Благодаря кому обычная фраза «Ой, кажется дождь начи-

нается» стала знаменитой? (Пяточку).

3. Сколько дней длится осень? (92).

4. Чем заканчивается осень? (Ноябрем).

5. Какое дерево является символом осени? (Клен).

6. Кто собирает яблоки спиной? (еж)

2 вед . А сейчас конкурсная программа прерывается. У нас – реклама.

1. Предсказания астролога о моде – этой осенью будут носить…(выходит ученица в тёплой куртке ) руки в карманах.

2. Предсказываю стихийные бедствия: время и степень разрушения – по желанию.

3. Совет: если в шкафу, завешенном верхней одеждой, уже не осталось свободного места, попробуйте прятаться от громкой музыки в другом месте. Но только не в нашей школе, потому что музыка здесь обязательна.

1вед. 1. У кого щека вместо мешка. (хомяк)

2. Птицы осенью летят на юг – это все знают. А бывают ли перелетные

звери? (некоторые летучие мыши)

3. Кто из животных сушит грибы? (белка)

4. Листья каких деревьев краснеют осенью? (осина)

5. Куда на зиму исчезают лягушки?

6. У какого зверя в ноябре появляются детеныши? (медведь)

(итоги жюри)

2 вед: Для наших участниц изобразительный конкурс «Сладкая осень».

Ваша задача создать и презентовать зрителям и жюри фантик для

шоколадных конфет «Осенняя фантазия».

1 вед : Пока участницы рисуют, свой муз. Сюрприз предлагает…….класс.

2вед: Прошу внимания. Пред вами – эскизы наших участниц.

Жюри оценивает эскизы фантиков, а мы продолжаем игру. Проведем

игру-аукцион с залом. Нужно подобрать эпитеты к слову «осень».

Тот, кто назовет последний эпитет, получает 3 балла. Если это

юноша, он может отдать свои баллы любой из сегодняшних участниц.

(жюри, подведение итогов)

1. Дорогие школьники! Детская парикмахерская «Кучерявая жизнь» по низким ценам сделает вам химию …, а также физику, математику и информатику.

2. Всем! Всем! Всем! Впервые новое в туризме. Беспосадочный перелет Слобода-Париж-Слобода. Вы сможете 2 раза увидеть из окна самолета Париж!

3. Предлагается Женьшень. Самопоиск, самовывоз, самовыкуп. Подробная карта Дальнего востока прилагается.

2вед. Участницы нашего бала, сейчас смогут продемонстрировать нам,

как хорошо они понимают и знают друг друга. Объявляется

«Осенняя суматоха». По моей команде вы должны будете

быстро и правильно построиться в указанном порядке.

по росту,

цвету волос – от светлых к темных,

по именам в алфавитном порядке,

по месяцу рождения.

Жюри оценивает скорость каждой участницы и точность. Начинаем!

(игра)

2 вед: Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора…

1вед : Наверное, все краски осени, все дивное великолепие заключено в ее

цветах. Мы предлагаем участницам продемонстрировать свою

осеннюю композицию. И пока они готовятся к этому конкурсу, мы

проведем игру «Снимается кино», на сцену приглашаются __ человек

2вед : «Однажды старый Дед запряг лошадь в сани и поехал за ёлочкой. Заехал в лес. А в Лесу – осень. Ветер шумит, Листва шелестит, Волки воют, Филин кричит. Пробежала одинокая Лань. Выскочили Зайчики на поляну и начали барабанить по Пеньку. Приехал Дед на поляну, испугались Зайцы и убежали. Дед присел на Пенёк, оглянулся кругом. А вокруг – Ёлочки растут. Подошёл Дед к первой Ёлочке и потрогал её. Не понравилась ему Ёлочка. Подошёл к другой. Потрогал, осмотрел, обошёл – понравилась. Потрогал её, потряс – точно Ёлочка! Замахнулся Дед топором, глядь, а топора-то нет! Тогда замахнулся Дед просто так. Ёлочка и взмолилась: «Не руби, ты, меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому, как вся, как есть – больная: у ствола – сколиоз, иголки – повысыпались, ножки кривые». Послушался Дед и пошёл к четвёртой Ёлочке. Потрогал – ствол прямой, пощупал иголки – и иголки хорошие, потрогал ноги- прямые. В самый раз Ёлочка! Замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: «Чё ты машешь, старый? С корнем тяни!» Ухватился Дед за Ёлочку, тянет-потянет, вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: «А нафига мне в октябре Ёлка? Вот съезжу домой, навострю топор, с тем и приеду!» Сел на сани и укатил. Конец первой серии.»

1вед: Спасибо, у нас получился замечательный фильм. А мы продолжаем

конкурсную программу. Итак, осенняя композиция. Девушки (и их

помощники) показывают свои композиции, а уважаемое

жюри оценивает работы и может выбрать себе ту композицию, которая

вам больше всего понравилась.

2вед : Какой же бал без песен! И у нас на очереди песенное состязание.

Вместе с фонограммой участник поет песню. Убираем фоно-

грамму, участница должна допеть песню (должен знать слова, мелодию ).

(игра)

1вед: Молодцы! Можете отдохнуть, а мы посмотрим муз. номер ____класса.

2вед: Дорогие друзья! Какой бал может пройти без красивых нарядов, какая передача может состояться без странички моды? Следующая рубрика нашей передачи – подиум! Обратите внимание, как сегодня постарались наши девушки! Они нарядно и стильно одеты, у них прически и макияж. Старания не должны пропасть даром! Сейчас наш подиум работает для них! И жюри по достоинству оценит наших конкурсанток. Маэстро, прошу ритмичную музыку! (девушки демонстрируют свой наряд)

Раздаётся телефонный звонок.

1 вед. Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.

2 вед. Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?

1 вед. Эх ты, темнота. Да не Кардан. Пьер Карден – французский модельер.

2 вед. И зачем он звонил.

1 вед. И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас он будет у нас. (Входит Карден со своими ассистентами )

ПК. Бонжур, дамы и господа, леди и джентльмены. Разрешите представить свои последние модели. (Классы представляют свои модели, а ассистенты моделей – учащиеся этих классов озвучивают их).

2 вед . Спасибо, Карден у вас очень интересная. Неординарная коллекция. Скажите, а где можно будет приобрести ваши модели одежды?

ПК. Спасибо за вопрос. Он как раз кстати. Я скоро открываю свой салон в вашем городе по улице ……….. под названием «Франсе». Заходите осенью будущего года.

1 вед. Дорогой Карден, мы будем ждать открытия салона с большим нетерпением. А сейчас оставайтесь гостями на нашем балу - вы и ваши ассистенты. Спасибо за ваш показ. (Подносит модельеру цветок).

2 вед. Напоминаем, что конкурс на звание Мисс осень продолжается. А сейчас снова реклама:

2. Пенсионер, владеющий немецким языком, предлагает свои услуги. «Языка» взял еще в 1943.

1вед: Мы приближаемся к финалу нашего конкурса.

2вед: Сейчас прозвучат признания в любви нашим участницам от их партнеров. Юноши, поднимитесь на сцену. (признания, стихи, красивые слова и т.д.)

1 вед. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

2 вед. Осень сегодня полностью вступила в свои права. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала.

1вед: А сейчас – вальс. Последний конкурс для наших участниц.

(вальс в исполнении участниц с партнерами)

2вед: Пока жюри подводит итоги, мы с вами поиграем.

1вед: Все вы прекрасно знаете, что в истории человечества существуют такие неразделимые имена, как Адам и Ева, Красная шапочка и серый волк. Этих пар много. Сейчас на такие же пары попробуем назвать и мы. Я называю одно имя, вы хором подсказываете второе. Итак, начнем!

Ромео – Джульетта
Тристан – Изольда
Волк – Красная Шапочка
Базилио – Алиса
Винни-Пух – Пятачок
Евгений – Татьяна
Гамлет – Офелия
Ульянов – Крупская
Миша – Раиса
Билл – Моника
Карлсон – Малыш
Пьеро – Мальвина
Руслан – Людмила
Дед Мороз – Снегурочка
Том – Джерри
Хрюша – Каркуша
Абрам – Сара
Петька – Анка
Слон – Моська
Филипп – Алла
Саша – Лолита
Рабочий – Колхозница
Муравей – Стрекоза
Катет – Гипотенуза
Винтик-Шпунтик
Чип - Дейл
Дед – Баба
Он – Она
Валет – Дама
«плюс» – «минус»
Спасибо!

2вед: мы надеемся что итоги подведены, послушаем наше замечательное жюри. (итоги, награждение)

1 вед: Ну, вот и все, окончен бал.

Подходит время расставаться.

Но если есть у вас запал,

Мы будем каждый год встречаться!

2 вед : Спасибо нашим участницам! Для вас поют______________

1вед: Бал закончен, но праздник продолжается. И продолжаем мы его

Дискотекой!!!

На дворе прекрасное время года – золотая осень, и мы предлагаем вам оригинальный и очень интересный сценарий в виде конкурса, который определит вашу мисс осень. Мы постарались написать такой сценарий на мисс осень, чтобы он подошел и для старшеклассников, и для младших школьников. И у нас все получилось, так что теперь и в вашей школе можно устраивать яркое соревнование под названием – мисс осень.

Ведущий:
Желтеет листва, желтеет трава.
Вот она, вот она – осень пришла!
Золотом листья повсюду сияют,
«Мисс осень» сегодня мы выбираем!
У частниц на сцену мы приглашаем,
И вниманию вашему представляем….
(Представляет участниц)

Красавицы все – на них посмотрите,
И по праву достоинства их оцените!
Все они прекрасны, умны и милы…
А я спешу вам представить жюри!
(представляет жюри)

Жюри и участниц представили,
Теперь расскажем о правилах:
Конкурсов всего будет три,
По пятибалльной системе их оценит жюри.
Первый конкурс – знакомство с участницами,
«Визитная карточка» он называется.
О себе в этом конкурсе рассказать вы должны
И удивить талантами наше жюри.
Следующий конкурс то испытание,
Показать должны свои вы познания.
Задачки, загадки должны разгадать,
И знанья свои жюри показать.
Третий конкурс – самый простой,
Только пока не скажем какой.
Время придет, все узнаете сами,
Ну а мы уже начинаем!

Выходит первая участница. Она коротко рассказывает о себе и о своем таланте.
Например: Меня зовут Оля, мне 15 лет. Я живу в городе Москва. Люблю рисовать. А еще я сочиняю стихи. Вот одно из них. (Читает свое стихотворение).
После выходят и представляются остальные, также представляя свои таланты.
К этому конкурсу готовятся участницы заранее.
У жюри есть бланки участниц. Примерно такие (приложение 1):

Они после каждого выступления (конкурса) записывают туда оценки, а потом их в итоге суммируют.

Ведущий:
Участницы наши все хороши,
Что же скажет нам наше жюри?
Участниц по очереди сейчас назову,
А вы табличку с оценкой поднимите свою.

Ведущий называет участницу, а жюри поднимают табличку с оценкой (от 1 до 5).

Ведущий:
Отлично! Отлично! Отлично!
За каждую участницу рад я сам лично!
Теперь переходим к конкурсу «два».
Посмотрим, как работает у вас голова!

Все участницы вызываются на сцену. Ведущий задает каждой из них по очереди вопрос. Если участница отвечает правильно, то получает один бал. Неправильно – ни одного. Вопросов каждой участнице задается 5. Это могут быть загадки, логические задачки, задачки на смекалку.
В этом конкурсе жюри не поднимают табличку, а записывают напротив каждой участницы, сколько правильных ответов она дала. Это и будет ее оценка.

Ведущий:
Наши участницы
Не просто красавицы,
Они еще умницы наши.
Для них просим аплодисменты ваши!

А теперь конкурс-сюрприз, вам представляем!
Наших помощников на сцену мы приглашаем.

На сцену выходят помощники с подносами в руках. Каждый помощник подходит к одной из участниц. На подносе лежат следующие предметы:
Полупрозрачная ткань (можно использовать тюль), осенние (не сухие) листья (можно настоящие, а можно подготовить заранее из бумаги или взять из приложения 2), цветы (искусственные), заколочки, резинки для волос, ленточки.

Ведущий:
Посмотрим, какие вы мастерицы,
На подносе лежит то, что вам пригодится,
Ведь в этом конкурсе вас мы попросим,
Придумать оригинальный костюм «Мисс осень».
Прошу. Приступайте,
И времени зря не теряйте.
Можете помощи вы попросить,
Только смотрите, не смейте хитрить.
(участницы уходят с помощниками)
А мы со зрителями сейчас поиграем.
Давайте загадки мы отгадаем.

Ведущий загадывает загадки про осень.
Далее выходит хор и поет любую песню про осень.
Если и этого времени участницам не хватило, тогда проводится еще несколько небольших конкурсов.

Ведущий:
Ну что, участницы наши готовы?
Открываем показ осенней мы моды!

Выходят участницы в своих нарядах. Жюри оценивает, поднимая карточку с цифрой (от 1 до 5)

Ведущий:
Вот и конкурсы к концу подошли.
Ждем результатов от наших жюри.

Жюри совещаются и потом называют имя победительницы. Остальным вручаются памятные грамоты участниц (приложение 3)

Дикторский текст (на фоне ):
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду
Только бабочек легкая стая
С замиранием летит на звезду
Я сегодня влюблена в этот вечер
Приглашаю на всех вас
Пусть как листья осенние кружит
Никогда не стареющий вальс

Вальс
Вступление
Ведущий 1: Мы снова вместе. Добрый вечер!
Ведущий 2: Сезон открыть пришла пора!
Ведущий 3: Сегодняшний свой первый вечер
Ведущий 4: Мы посвящаем вам, друзья!
1.Осень нас к себе на бал
Нынче пригласила
Чтоб никто не опоздал
Осень попросила

2.И вот вы здесь,
Сверкает зал,
Теплом согреты лица.
Пришла пора открыть наш бал
И в закружиться.

3.Пусть бушует непогода -
Что нам унывать!
И в такое время года
Можно танцевать.

4. За окошком дождь и ветер -
Всё нам нипочём
Будем танцами мы греться
И песню подпоём.

1: Калейдоскоп осенних встреч,
Стихов, улыбок, песен
Вам приготовили мы здесь
В прекрасный этот вечер!

2: Обожаю это время года,
Праздник золота и багреца.
Синяя щемящая свобода,
Ясность неизбежного конца.

3: У ворот златовласая осень
Открывает по-царски свой бал,
Оказаться на нем званым гостем
Каждый когда-то мечтал.

4.Повплетать в косы золото красок
И взойти на ее пьедестал…
Стать прекрасным героем всех сказок,
Каждый когда-то мечтал.
Номер
Слова об осени
1 ведущий. Осень… Золотое время года, поражающее богатством цветов, плодов, фантастическим сочетанием красок: от ярких, бросающихся в глаза, до размыто-прозрачных полутонов.
2 ведущий. А ведь и правда, оглянитесь вокруг, всмотритесь: кованым золотом сверкает листва, ярко вспыхивают разноцветные фонарики астр и хризантем, алыми капельками застыли на деревьях ягоды рябины, и бездонное осеннее небо удивляет обилием и яркостью рассыпанных по нему звезд.
3 ведущий. Грустный октябрь протягивает свою визитную карточку, где бесцветными чернилами туманов написаны строки гениального русского поэта:
Октябрь уж наступил - уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
4 ведущий. За окнами сейчас осень… По-разному мы называем её: холодной, золотой, щедрой, дождливой, грустной… Но, как бы там ни было, осень - прекрасное время года, это время сбора урожая, это подготовка к долгой и холодной зиме… И как бы там ни было на улице - холодно или тепло - родная земля всегда прекрасна, привлекательна, очаровательна!
1.Я провожаю взглядом
Листву в последний полет.
Мы проходим садом рядом,
И только ветер поет.
2. Осенью часто снится
Счастливый день в тишине.
Осень, моя жар-птица,
Улыбку ты даришь мне
Номер
1-й конкурс «Визитная карточка»
1 ведущий. Говорят, что осень - это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу - тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!
2 ведущий. Поскольку осень - прекрасное и загадочное время года, сегодняшний осенний бал мы решили провести в форме конкурса, который назвали «Мисс Осень 20..». В нем примут участие 6 девушек, которых выбрал класс для участия в конкурсе. Состязание будет нелегким, но каждая из участниц полна решимости завоевать это почетное звание «Мисс Осень 20..»
1. Что за красные девицы?
Что в них ранит, что манит?
В чем их тайна? Кто на сердце?
Кто Мисс Осень стать спешит?

Ведущий 2: Встречайте умных, красивых, обаятельных и находчивых участниц (участницы выходят под музыку)

Музыка на выход участниц
1. Представься, пожалуйста? Когда твой день рожденья? А что ты любишь получать в качестве подарка?
2. Представься, пожалуйста. Скажи, а с каким бы цветком ты могла себя сравнить? Много ли у тебя друзей?
3.Представься, пожалуйста. Сколько времени ты тратишь перед школой на сборы? Кто пришел за тебя поболеть сегодня?
4.Представься, пожалуйста. Как ты любишь отдыхать? А что бы ты могла пожелать своим соперницам?
5. Представься, пожалуйста. Любишь ли ты бывать в центре внимания? Что ты чувствуешь сейчас, на что надеешься?
6. Представься, пожалуйста. Расскажи нам, чем ты любишь заниматься в свободное время?

Спасибо, вам большое. Мы многое о вас узнали
Ведущий: в сегодняшнем конкурсе принимают участие:
Участница под № 1 - ____________________
Участница под № 2 - ____________________
Участница под № 3 - _____________________
Участница под № 4 - _____________________
Участница под № 5 - _____________________
Участница под № 6 - _____________________
Ведущий: Сегодня на нашем осеннем балу представители шести классов, учителя, гости и наше уважаемое жюри, которое определит лучшую из лучших. В состав жюри входят: поприветствуем их аплодисментами
3 ведущий. А теперь мы начинаем конкурсную .
Ведущий: Хотя все мы знакомы с нашими участницами, но, я считаю, недостаточно. Предлагаем вашему вниманию первый конкурс, который носит название «Визитная карточка» или «Расскажи мне о себе», но рассказывать будут не только участницы, а их группа поддержки. На приглашаются:
Участница под № 1 - Давыдова Наталья (частушки)
Участница под № 2 - Дидык Алина (песня «Что такое осень»)
Участница под № 3 - Юдина Светлана (частушки)
Участница под № 4 - Цуканова Ирина ()
Участница под № 5 - Евтушенко Марина ()
Участница под № 6 - Шеховцова Елена ()

Пока жюри оценивает конкурс, вам предлагаем посмотреть музыкальный номер
Номер
Слово жюри: Что ж, видно, что девочки действительно вложили много стараний, но я попрошу жюри все же отобразить это в цифрах.

2-й конкурс «Скажи имя автора»
1. И все-таки нам не обойтись без темы задумчивости, печали, грусти на осеннем балу. Осенью все в природе замирает, и лихая летняя удаль сменяется степенным осенним спокойствием. Но это происходит лишь с природой. На человека же осень оказывает потрясающее воздействие.
2. Буйство красок увядающей природы будит творчество, подсказывает ему все новые и новые поэтические строчки, продолжая казалось бы знакомые, некогда сказанные строки, связанные с кокеткой осенью.
1.Об осени очень много всего сказано, спето. В нас живут поэтические строки Пушкина, Лермонтова, Некрасова, Тютчева, Бунина...
2. Александр Сергеевич Пушкин писал: «Дни поздней осени бранят обыкновенно, но мне она мила, читатель дорогой!»
1. Сейчас мы проведем конкурс «Скажи имя автора». Девушки приглашаются на сцену.
Музыка на выход
2. Для каждой участницы у нас приготовлен отрывок из стихотворения русского поэта. Мы читаем, а вы называете имя автора:

1. Разгулялась осень в мокрых долах, (Шеховцова Л.)
Обнажила кладбища земли,
Но густых рябин в проезжих селах
Красный цвет зареет издали.
(А. Блок «Осенняя воля»).
2. Медлительной чредой нисходит день осенний, (Евтушенко М.)
Медлительно крутится желтый лист,
И день прозрачно Свеж, и воздух чист -
Душа не избежит невидимого тленья.
(А. Блок «Медлительной чредой...»).
3. Уж осени холодною рукою (Цуканова И.)
Главы берез и лип обнажены.
Она шумит в дубравах опустелых;
Там день и ночь кружится желтый лист...
(А. С. Пушкин «Осеннее утро»).
4. Есть в светлости осенних вечеров (Юдина С.)
Умильная, таинственная прелесть:
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный легкий шелест.
(Ф.И. Тютчев «Осенний вечер»).
5. Задрожали листы, облетая, (Дидык А.)
Тучи неба закрыли красу,
С поля буря, ворвавшися злая
Рвет, и мечет, и воет в лесу.
(А.А. Фет «Задрожали листы...»).

6. Осень. Обсыпается весь наш бедный сад, (Давыдова Н.)
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются там, на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин.
(А.К. Толстой «Осень. Осыпается весь наш бедный сад»).
1. Спасибо, уважаемые участницы. Вы продемонстрировали блестящее знание поэтических строк великих мастеров слова.
2. Все девушки правильно назвали авторов стихотворений. Давайте попросим жюри оценить этот конкурс. Девушки спускаются в зал
Номер
Слово предоставляется нашему уважаемому жюри
3-й конкурс «Мое увлечение»
1. Вместе с солнцем в яркой колеснице
По родному солнечному краю
Мчится златокудрая девица,
Что зовется Осень золотая.
2.Давай же осень спросим мы
О всем, что вслух не сказано -
И свет слезу сорвет из глаз,
В улыбке промелькнет.
1.Смотри, как в нашей осени
И просто все, и сказочно,
Как лист, благословляя нас,
К ладоням нашим льнет.
2.Ступила осень на опушку года -
С походкой мягкой рыжая лиса.
Пусть скучно светит солнце с небосвода.
Зато сияют рощи и леса.
В такую пору мудрая природа
Нам в буднях открывает чудеса.
1. Да, сегодня действительно для нас открылось немало чудес. И еще одно чудо мы предлагаем вашему вниманию - это конкурс «Мое увлечение». Каждая из участниц представит вашему вниманию, уважаемые зрители и члены жюри, свое увлечение. Это будет песня или танец. Объявляем начало заключительного конкурса. На сцене - участницы:
Участница под № 1 - Давыдова Наталья (песня)
Участница под № 2 - Дидык Алина (песня «Дуэт»)
Участница под № 3 - Юдина Светлана (танец)
Участница под № 4 - Цуканова Ирина (танец)
Участница под № 5 - Евтушенко Марина (песня «Осень»)
Участница под № 6 - Шеховцова Елена (песня)
2. Пока жюри подводит итоги, вашему вниманию предоставляется сценка в исполнении 11 а кл.
Номер (сценка 11а класса)
1. А сейчас слово для подведения итогов слово предоставляется жюри.

4-й конкурс «Осенний костюм»
1. Ах! Октябрь в камзоле золоченом
Дарит нам волшебные пейзажи.
И вздыхают девы утонченно,
Бабушки и те вздыхают даже.
2. Вот художник так художник!
Все леса позолотил.
Даже самый сильный дождик
Эту краску не отмыл.

3. Нет ничего прекрасней русской осени,
Когда ноябрь солнечен и тих.
Давно скворцы свои дома забросили,
И где-то с грустью вспоминают их.

4. Проходит осень тихо по земле,
Кружатся листья, как воспоминанья.
Как искры в остывающей золе,
Мерцают звезды. Тускло их мерцанье.
1 ведущий. Алло! Это Франция! Бонжур, бонжур! Ребята, тише, звонит Пьер Карден. Да, что вы говорите, очень, очень рады.
2 ведущий. Что случилось? Какой Париж? Что за Кардан?
3 ведущий. Да не Кардан, а Кардерон. Париж? Наверное, французский?
1 ведущий. Эх вы, темнота. Да не Кардерон и не Кардан. Пьер Карден - французский модельер.
2 ведущий. И зачем он звонил?
1 ведущий. И не только звонил, но и привез свою последнюю осеннюю коллекцию. Сейчас он будет у нас. Просим жюри быть внимательными и оценить осеннюю коллекцию от известного Кутюрье. (Входит Карден)
ПК. Бонжур, леди и джентльмены. Разрешите представить свои последние модели.
1 ведущий: Следующий конкурс - «Осенний костюм». На сцене - участницы
Музыка на выход участниц
2 ведущий. Спасибо, Карден у вас очень интересная, неординарная коллекция. Скажите, а где можно будет приобрести ваши модели одежды?
ПК. Спасибо за вопрос. Он как раз кстати. Я скоро открываю свой салон в вашем городе по улице школьной под названием «Франсе». Заходите осенью будущего года.
3 ведущий. Дорогой Карден, мы будем ждать открытия салона с большим нетерпением. А сейчас оставайтесь гостем на нашем празднике - вы и ваши ассистенты. Спасибо за ваш показ.
Ведущий: Пока жюри подводит итоги, у нас - музыкальная пауза
Номер 1
Номер 2
Ведущий: Слово для подведения итогов конкурса предоставляется жюри
Заключение
1. Наша осень, правда, золотая.
Как ее иначе назову?
Листья, помаленьку облетая,
Устилают золотом траву.

2. Сколько грусти, сколько света!
Как пронзителен птичий гвалт!
Листья желтые с черных веток
Тихо падают на асфальт.
1.В последней дымке тает
Осенних дней закат.
С последней птичьей стаей
Уснул наш старый сад.
2.Лишь ягоды рябины
Горят в моем окне,
Как бусы, что любимый
Дарил на память мне.
Юноша: Осень бывает разная: веселая и грустная,
Девушка: Солнечная и пасмурная.
Юноша: Но все мы ее очень любим
Девушка: За щедрость,
Юноша: За красу,
Девушка: За редкие, но славные теплые денечки.
Юноша: Багровеют листья листопада,
Разноцветьем полнятся леса.
Нет поры нарядней листопада!
Желтая волшебная пора!
(Звучит медленная музыка)
1 ведущий. 2 ведущий. Осень сегодня полностью вступила в свои права и мы отметили ее приход. Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на этот осенний праздник. Впереди зима, весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. До новых встреч!
2 ведущий: - Вот и подошел к концу наш праздник.
И пусть за окном бушует ветер, шумит дождь, мы надеемся, что, несмотря на грусть расставанья, у всех вас хорошее настроение, потому что сегодня вы приобщились к прекрасному, а впереди у вас еще много удивительных праздников.

Организатор: Осень укрыла землю разноцветными мозаиками, опавших листьев. Она сверкает золотыми переливами. Вряд ли найдется человек, который не любил бы золотую осень. Мы любим ее за тихую грусть, которая посещает нас в хмурые осенние дни, когда мы видим улетающих птиц, осенний листопад. Осень пригласила вас сюда, чтобы подарить всем свои последние, чудесные мгновения, чарующий, еле уловимый аромат осенних цветов, яркую заманчивую красоту собранных плодов и, конечно же, по-осеннему задумчивое и в то же время радостное настроение. Да, ведь действительно, осень - это не только пора грусти и печали, это еще и пора радости. Почему? Потому что осенью происходит долгожданная встреча одноклассников, красиво кругом, и с нетерпением ждут встречи с самым веселым временем года - зимой. И поэтому, сегодня мы будем не только вздыхать и грустить в унисон романтической сударыне осени, но и веселиться, танцевать, наслаждаться ее последними мгновениями.

Я с детских лет влюблен в родную осень,
В густой пробитый светом листопад,
В разорванную облаками просинь,
Упавшую, плащом на низкий сад.

Этими замечательными строками из стихотворения Саранина мы открываем нашу конкурсную программу «Мисс золотая Осень ». Для начала предлагаю избрать жюри конкурса, которое будет оценивать все таланты наших конкурсанток. Я предлагаю трех человек: одного от учителей, одного от родителей и одного юношу. Все сегодняшние конкурсы будут оцениваться по пятибалльной шкале. Компетентное жюри после каждого после конкурса объявляет результаты и дает объяснение, почему выделило ту или иную конкурсантку. А теперь давайте поприветствуем аплодисментами наших участниц. И наш первый конкурс!

1-й конкурс. Визитная карточка.

В этом конкурсе девушке необходимо выйти и представить себя жюри и зрителям. Желательно, чтобы они подошли к этому конкурсу творчески, например можно сочинить про себя стих или спеть про себя песню.

2-й конкурс. Домашнее задание.

В этом задание необходимо продефилировать свой костюм всему залу, который должен был быть изготовлен заранее дома. Это могут костюмы, сшитые из каких-нибудь оригинальных материалов или носить юмористический характер. Во время показа они комментируют, куда в нем можно пойти или с чем его надеть.

Сколько замечательных, незабываемых поэтических строк посвящено этой красавице – осени. Кто только не любовался ее красотой, не воспевал ее! Давайте вспомним эти строки.

3-й конкурс. Чтение стихов.

4-й конкурс. Конкурс причесок.

Задание объявляется заранее, чтобы девушки придумали прическу, дали ей название и подготовили все необходимое для ее выполнения, а во время конкурса непосредственно сделали и представили всему залу.

В это время проводится конкурс со зрителями . Вы должны отвечать «Вы правы!» или «Вы не правы!», только все вместе, давайте потренируемся!

(Проверка зала, как умеют кричать)
Если листик желто-красный
К вам упал, по ноги прямо,
Кто-то скажет это лето, (Разве Лето?)
Мы ответим!
(«Вы не правы»)

Что за время года, чудо,
Облетели листья вовсе,
Кто-то скажет - Это осень! (Правда?)
Ну, конечно, же!
(«Вы правы»)

Если дождик и туманы,
Если грустно и тоскливо,
Нужно просто улыбнуться!
Ну, конечно, же!
(«Вы правы»)

Красоты такой не встретишь,
В зиму, лето иль весною.
Осень время ярких красок, (Правда?)
Ну, конечно, же!
(«Вы правы»)

Все ругают время года,
Может сразу Зиму лучше,
Всем ведь Осень не по нраву?
Что ответите, Вы вместе?
Мы ответим!
(«Вы не правы»)

Конкурс загадок:

Пришла без красок и без кисти,
А перекрасила все листья? (Осень )
Сидит – зеленеет,
Падает – желтеет,
Лежит – чернеет? (Лист )
Что всю ночь по крыше бьет да постукивает,
И бормочет, и поет, и убаюкивает? (Дождь )
Она под осень умирает.
И вновь весною оживает.
Коровам без нее – беда,
Она их главная еда? (Трава )
Стоит он задумчивый в желтом венце,
Темнеют веснушки на круглом лице? (Подсолнух )
Стоит матрешка на одной ножке,
Закутана, запутана? (Капуста )
За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь очень гладкая,
На вкус как сахар сладкая? (Морковь )
Осень в саду к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И галдя, ее клюют? (Рябина )
Дни стали короче,
Длиннее стали ночи.
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает? (Осенью )
Серое сукно тянется в окно? (Туман )
Неказиста, шишковата.
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчата, вкусна». (Картошка )
Падают с ветки
Золотые монетки. (Листья )
Пушистая вата
Плывет куда-то:
Вот вата ниже –
Вот дождик ближе. (Облако )
В земле сидит, хвост вверх глядит.
Сахар из нее можно добыть,
Вкусный борщ сварить? (Свекла )
Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка? (Капуста )
Привязан кустик к колышку,
На кустиках шары.
Бока, подставив к солнышку,
Краснеют от жары? (Помидор )
Кругла, а не месяц,
Желта, а не масло,
С хвостом, а не мышь? (Репа )
Вырастает он в земле,
Убирается к зиме.
Головой на лук похож.
Если только пожуешь
Даже маленькую дольку,
Будешь пахнуть очень долго. (Чеснок )
Прежде чем его мы съели,
Все наплакаться успели. (Лук )
Распахнулись двери школ,
Что за месяц к вам пришел? (Сентябрь )
Все мрачней лицо природы,
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился,
Что за месяц к нам явился? (Октябрь )
Поле черно-белым стало,
Падает то дождь, то снег,
А еще похолодало,
Льдом сковало воды рек
Мерзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц подскажи? (Ноябрь )
Расту в земле, на грядке я,
Красивая, длинная, сладкая? (Морковь )
По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик свое потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует – оно задрожит? (Лужа )
Ежедневно по утрам
Он в окошко входит к нам.
Если он уже вошел,
Значит, день уже пришел. (Солнечный лучик )

Организатор:

Пусть никто не забывает:
Бал без песен не бывает.
Пойте весело и дружно,
Празднику веселье нужно.

5-й конкурс. Угадай мелодию.

В этом конкурсе необходимо отгадать три мелодии.

6-й конкурс. Фантазерка.

Задание объявляется заранее, конкурсантки должны подготовить творческую работу в виде: аппликации, композиции, поделки или рисунка на тему «Золотая осень», и дать своему изделию название.

7-й конкурс. Театральный.

Первая часть. Показать мимикой и жестами как человек: грызет семечки, ест мороженное, манную кашу, банан, яблоко с червяком, спагетти, арбуз, печеный картофель из костра, пьет коктейль через соломинку. Жюри должно догадаться, что показывает конкурсантка.

Вторая часть – реклама. Участницам дается по два предмета, и они должны прорекламировать один предмет, а другой негативно оценить. Предметы могут быть: воздушные шарики красный и зеленый; теннисная ракетка и ракетка для бадминтона; зубная щетка и массажная щетка для волос; будильник и наручные часы; сотовый телефон и телефонный аппарат; кроссовки и галоши.

Третья часть – чтение стихотворения в определенном образе: забывчивый человек, человек с плохой дикцией, жестикулирующий, кашляющий, чихающий, сморкающийся, ребенок из детского сада, плохо говорящий на русском.

Четвертая часть – изобразить походку. Например: первоклассники идут на первую в их жизни линейку; манекенщица демонстрирует модели платьев, человек несет очень тяжелые сумки; ученика выгнали с урока; ученика вызвали к директору; звезда эстрады пробивается сквозь толпу поклонников; человек, идущий на прием к врачу; ботинки натерли ноги; ученик идет на экзамен; ученик идет на обед в столовую.

Пятая часть - «Снимается кино» , учащимся раздаются роли, которые они исполняют без подготовки. Текст читает ведущий.
«Однажды старый Дед запряг лошадь в сани и поехал за ёлочкой. Заехал в лес. А в Лесу - осень. Ветер шумит. Листва шелестит. Волки воют. Филин кричит. Пробежала одинокая Лань. Выскочили Зайчики на поляну и начали барабанить по Пеньку. Приехал Дед на поляну, испугались Зайцы и убежали. Дед присел на Пенёк, оглянулся кругом. А вокруг - Ёлочки растут. Подошёл Дед к первой Ёлочке и потрогал её. Не понравилась ему Ёлочка. Подошёл к другой. Потрогал, осмотрел, обошёл - понравилась. Потрогал её, потряс - точно Ёлочка! Замахнулся Дед топором, глядь, а топора-то нет! Тогда замахнулся Дед просто так. Ёлочка и взмолилась: «Не руби, ты, меня, старче, я тебе не пригожусь. Потому, как вся, как есть - больная: у ствола - сколиоз, иголки повысыпались, ножки кривые». Послушался Дед и пошёл к четвёртой Ёлочке. Потрогал - ствол прямой, пощупал иголки и иголки хорошие, потрогал ноги- прямые. В самый раз Ёлочка! Замахнулся Дед, а Ёлочка его спрашивает: «Чё, ты машешь, старый? С корнем тяни!» Ухватился Дед за Ёлочку, тянет-потянет, вытянуть не может. Опять сел на Пенёк и задумался. И подумалось ему: «А на фига мне в октябре Ёлка? Вот съезжу домой, навострю топор, с тем и приеду!» Сел на сани и укатил»

8-й конкурс. «Я ль на свете всех милее»

В этом конкурсе девушки должны смотрясь в зеркало сказать себе как можно больше комплиментов.

9-й конкурс. Я – кулинар.

Первый этап: нужно за определенное время, из приготовленных и принесенных заранее продуктов, приготовить салат и дать ему название. Затем продемонстрировать всем и рассказать способ приготовления.

Второй этап: этого конкурса заключается в том, что девушкам с завязанными глазами нужно определить овощ или фрукт.

Третий этап: конкурса: девушкам также с закрытыми глазами необходимо определить вид крупы.

Во время этого конкурса проводится игра с залом «Отгадай поэта» :

Ласточки пропали,
А вчера с зарёй
Всё грачи летали
Да как сеть мелькали
Вон над той горой.

С вечер всё спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно… (А.Фет )

Славная осень! Здоровый, ядреный воздух
Усталые силы бодрит,
Лёд неокрепший на речке студёной,
Словно как тающий сахар лежит.
Около леса как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть ещё не успели,
Жёлты и свежи лежат, как ковёр. (Н.Некрасов )

Лес, словно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Весёлой, пёстрою стеной
Стоит над светлою поляной.
Берёзы жёлтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, ёлочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И осень тихою вдовой
Вступает в пёстрый терем свой. (И. А. Бунина )

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора –
Весь день стоит как бы хрустальный
И лучезарны вечера. (Ф.Тютчев )

Осень! Обсыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру летят;
Лишь вдали красуются, там на дне долин,
Кисти ярко-красные вянущих рябин... (А.Н. Толстой )

Дни поздней осени бранят обыкновенно,
Но мне она мила, читатель дорогой,
Красою тихою, блистающей смиренно.
Так нелюбимое дитя в семье родной
К себе меня влечет. Сказать вам откровенно,
Из годовых времен я рад лишь ей одной. (А.С. Пушкин )

Улыбается осень сквозь слезы,
В небеса улетает мольба.
И за кружевом тонкой березы
Золотая запела труба. (А. Блок )

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась,
Ложился на поля туман... (А.С. Пушкин )

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость,
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.
Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать седой зимы осталось. (С. Есенин )

Поспевает брусника,
Стали дни холоднее,
И от птичьего крика
В сердце стало грустнее.
Стаи птиц улетают
Прочь, за синее море.
Все деревья блистают
В разноцветном уборе.
Солнце реже смеется,
Нет в цветах благовонья.
Скоро Осень проснется
И заплачет спросонья. (К.Бальмонт )

Следующий конкурс носит название "Экстремальная ситуация" . С минуту на минуту должны прийти гости. Все готово, кроме яблочного салата. Ваша задача - очистить яблоко так, чтобы кожура не прервалась, а превратилась в красивую ленту. Учитывается время и качество.

Конкурс «И то, и другое»

И кофе, и футболист. (Пеле )
И врач, и ученый. (Доктор )
И шапка, и человек. (Невидимка )
И кошка, и марка машины. (Ягуар )
И река, и марка машины. (Ока, Волга )
И бочка, и самолет. (Ступа )
И остров, и мотоцикл. (Ява )
И цветок, и дерево. (Кактус )
И конфета, и кислая ягода. (Барбарис )
И балерина, и певица, и сигареты. (Прима )
11 . И хлебное изделие, и руль. (Баранка )
И дерево, и тупица. (Дуб )
И фрукты, брюки. (Бананы )
И плащ от непогоды, и гриб. (Дождевик )
И насекомое, и подслушивающее устройство. (Жучок )
И богиня утренней зари, и крейсер. (Аврора )
И молодой побег, и старый аппендицит. (Отросток )
И каша, и птица. (Овсянка )
И оптический прибор, и баллы в игре. (Очки )
И растение, и стрелковое оружие. (Лук )

10-й конкурс. Танцевальный. Современный танец (разученный и подготовленный заранее) может быть исполнен всеми девушками вместе или каждая может представить свой индивидуальный танец.

Организатор: На этом наша конкурсная программа подошла к концу. Остается самый волнительный момент объявления и награждения победительниц. Я, думаю, зал со мной согласится, что все сегодняшние претендентки на звание «мисс золотая Осень» были великолепны и неподражаемы. Однако, последнее слово за жюри.

(Награждение).

Организатор: В этот осенний вечер на память приходят слова А.С. Пушкина «Унылая пора, очей очарованье...». Но осень не всегда бывает унылой, ко всем она приходит по-своему. Для некоторых осень – это яркий листопад, для других – это веселые капли дождя и желтые листья в лужах, для третьих – это цветы. Вы, наверное, поняли, что осень для многих становится счастливой порой. Как часто можно увидеть, улыбающиеся лица, несмотря на капризы осени.

Песня на мотив «Осень» (Ю.Шевчук)

Все : Что такое осень,

Мальчики :

Это школа!
Двойки от рассвета до заката,

Это песни звонкие,
Что дарит бабье лето
Детям от заката до рассвета!

Припев:

Осень, с неба сеет дождем,
Осень, звон гитар под окном,
Осень, ты не плачь, не грусти,
Все у нас впереди...

Все : Что такое осень?

Девочки :

Это сменка!!!
Лестницу что мыли, что не мыли!

Мальчики :(2 раза )

Завуч не пустила покурить на переменке!
Осень, мое сердце ты разбила!

Осень, я стою у доски,
В школе мухи дохнут с тоски,
Осень, вы б меня унесли
В дальний путь, журавли!

Библиография:

Н.Н. Романова.
Ресурсы интернета.

«Мисс Осень и Мистер Листопад – 2016» конкурсная программа

ФАНФАРЫ

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 2: Добрый день уважаемые гости! Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас в этом красивом и уютном зале на конкурсе Ведущий 2: Сегодня учащиеся 5-10-х классов впервые участвуют в этом конкурсе. Ведущий 1: Да действительно, по традиции перед осенними каникулами проводят этот праздник. Обычно он проходит среди девочек, а мальчики выступают в качестве болельщиков. Мы решили нарушить эту традицию и включить мальчиков в этот конкурс. Красавица осень уже полноправно вступила в свои права, поэтому сегодня мы начинаем наш праздник. Ведущий 2: Я вижу, что в нашем зале очень много юношей, я хочу, чтобы они помахали мне рукой! Ведущий 1: Я вижу, что в зале много девушек и прошу их послать мне воздушный поцелуй. Сегодня мы начинаем конкурс «Мисс Осень и Мистер Листопад – 2016» . Пары будут соревноваться в смекалке, в песенном и поэтическом мастерстве, спортивности, в умении рисовать и танцевать. И мы выберем самую лучшую пару – «Мисс Осень и Мистер Листопад – 2016»

Ведущий 2: Я думаю, что все уже поняли, как трудно будет выбрать из этих прекрасных участников самого талантливого и самую талантливую, самого остроумного и остроумную, самого артистичного и самую артистичную, вообще самых, самых...

Эту сложную задачу будет решать наше жюри.

Ведущий 1: Мы на сегодняшнем праздничном бале

Выберем двух самых лучших ребят.

Звание мы им обоим присвоим -

Будут «Мисс Осень» и «Мистер Листопад»!

Ведущий 2: А для других будут званья другие -

Об этом жюри наше скажет в конце.

Жюри - это классно, жюри - это сила,

Жюрить справедливо могут не все!

Ведущий 1: Так познакомьтесь с жюри наконец-то,

Может, не в рифму представим мы их,

Но уважаем и любим, конечно.

Бурные аплодисменты для них!

Ведущий 2: Сегодня в составе жюри :

Ведущий 1: Осенний был – это праздник друзей. Друзья, только хорошее настроение и добрые улыбки делают нас здоровыми и красивыми. Однако мне неизвестно какое настроение у каждого из вас, но есть уже традиционный способ это проверить.

Ведущий 2: Итак, когда вы услышите имя конкурсанта и класс, в котором учитесь, хлопаем, кричим, как можно сильнее!!! Встречайте громкими аплодисментами участников нашего праздника! Ведущий 1: конкурсант№1___,№2________№3__________№4___________

Ведущий 2: конкурсант № 5 _____, №6__________№7_________,№8______

Ведущий 1: Дорогие участники, выберите, пожалуйста, номер своего выступления в конкурсах (жеребьевка, музыкальный фон).

Ведущий 2. Очередность определена: первыми выступает __, вторым ____, третьим ____,четвертым , пятыми и т.д.

Ведущий 1: Жюри начинает свою работу, каждый конкурс оценивается по 5 бальной системе. А мы объявляем первый конкурс.

КОНКУРС №1 – «Визитная карточка»

так как в любой визитке мы находим все необходимые сведения о ее владельце. И чтобы нам ближе узнать наших конкурсантов, а им друг друга, они сейчас обменяются визитными карточками, т.е. расскажут нам о себе и своих интересах.

Ведущий 2: Первый конкурс подошел к концу. Все участники показали себя, жюри оценит вашу работу. Пока жюри подсчитывает балы, предлагаю немного поиграем с болельщиками. Ну а начать мы хотели бы с сюрприза. В нашем зале есть одно «счастливое место», обладатель которого получит приз.

Ведущий 1: На сиденье одного из стула мы приклеили осенний лист. Посмотрите, может это вы счастливый обладатель приза. (Вручаем приз за «счастливое место». )

Ведущий 1 : Не стоит отчаиваться тем, у кого меньше очков. У нас впереди еще много конкурсов, и ситуация может в корне измениться.

Ведущий 2. Конкурс№2 «Разминка» за каждый правильный ответ – 1 бал. Отвечайте быстро и правильно. Ориентир поднятая рука

Вопросы

1.Что остается на поле после жатвы? (Ничего.)

2.Какие птицы раньше всех улетают на юг? (Ласточки.)

3.Тотальное заполнение погребов. (Заготовка.)

4.Цветочная композиция. (Букет.)

7.Вьют ли птицы, улетающие в теплые края, там гнезда?(Нет.)

8.Обезвоженные плоды (Сухофрукты.)

9.Деревянная «обитель» квашеной капусты. (Бочка.)

10.Зерновая пудра. (Мука.)

11.Что едят зимою еж и медведь?(Они спят.)

12.Дождливая, ветреная погода.(Циклон.)

13.Время от рассвета до заката.(Долгота дня.)

14.Стеклянный приют овощей.(Банка.)

15.Плоды,сваренные в сиропе.(Варенье.)

16.Результат пчелиного труда.(Мед, воск.)

Ведущий 1: Пока Жюри оценивает результаты конкурса,мы играем с залом. Нужно 6 человек. Конкурс называется собери пословицу. Заработанный бал вы отдадите участнику. Вот два пакета. Вы из 1пакета достанете начало пословицы,а из второго её концовку. Кто первый соберет и произнесет,тот выиграл. Поехали. Пословицы

Кто пахать не ленится / когда спишь до обеда.

Не спеши языком/оба подставишь - легче справишься.

От трудов праведных/много молочка несет.

Не пеняй на соседа/торопись делом.

В полплеча работа тяжела /не нажить палат каменных.

Понурая коровка/у того и хлеб родится.

Ведущий 2: Я объявляю следующий конкурс №3 «Актерское мастерство».

Следует разыграть пантомимой миниатюрки на заданную тему.

Сейчас мы приглашаем на сцену наших юношей.

Ведущий 1: Итак, вам нужно изображать идущего человека и те его действия, которые мы будем сейчас говорить, причем все действия одновременно! Готовы!

Начали!

1. Вы человек среднего возраста и среднего роста (парни изображают)

2. У вас часто спадают брюки (парни делают 1 и 2 действия одновременно)

3. Чешется голова (парни делают это одновременно, делая первые два действия)

4. Правое плечо значительно выдает вперед (делают это вместе с остальными движениями)

5. В левом ботинке под пяткой кошелек (делают все действия одновременно)

(Ведущий с мотрит на парней и следит, чтобы делали все перечисленные движения, причем все одновременно, напоминаем те движения, которые забывают делать (Например: А где под пяткой кошелек, да - хорошо, и голова чешется часто.....)

Ведущий 2: Спасибо! Спасибо! Ну просто прекрасно! Тогда изобразите нам еще одну зарисовку!

1.У вас спортивная фигура (выполняют)

2.Но нервный тик правого глаза (делают одновременно 2 движения)

3.Чешется спина......

4.Хронический насморк (делают все одновременно)

5.И вас постоянно заносит вправо.

Ведущий 1: Спасибо, спасибо! А сейчас молодые люди немного отдохнут, а девушек мы попросим выйти на сцену. Готовы!

1. Вы женщина средних лет, низкого роста (выполняют)

2. У вас на лице глупая улыбка (делают 2 действия одновременно)

3. Большие глаза (изображают 3 действия)

4. но они ничего не видят и вам нужно пройти сквозь толпу (делают все движения одновременно)

((Ведущий подсказывает, если какие то движения девушки забывают делать (Например: «Я напоминаю, женщина низкого роста! А где же глупая улыбка!...)

Ведущий 2: Ну а теперь изобразите более привычный для Вас образ!

1.Вы -молодая девушка на высоких каблуках (девушки приподнимаются на цыпочки) . Еще, еще выше!

2.У вас в руках сумка и авоська (девушки, как бы сгибаются под грузом сумок) Тяжелые сумки, нет, нет еще тяжелее!!!

3.Сумки, из которой выкатываются яблоки (собирают яблоки)

4.Яблоки выкатываются, и вдруг зачесалось правое ухо..... и ломается каблук (изображают все действия одновременно, идя по сцене)

(Напоминаем те движения, которые девушки забывают делать (А где же тяжелая сумка, и как- то вы быстро так подбираете яблоки - у вас же каблук сломан!!!)

Ведущий 1: Итак! Благодарим всех за прекрасное выполнение данного задания! Я прошу наших девушек присесть на свои места.

Ведущий 2: Пока жюри подсчитывает баллы,у нас игра со зрителем. Уважаемые болельщики, посмотрите, пожалуйста, на свои ладони, на них вы видите множество линий и точек и говорят, если их массажировать можно и здоровье поправить и учебу наладить. А лучший массаж – это аплодисменты. Изобразите, пожалуйста, аплодисменты

1) ленивые, снисходительные;

2) громкие, подбадривающие;

3) сдержанные, деликатные;

Конкурс №4 «Золотой граммофон»

Вам предстоит путешествие в недалекое прошлое. Вспомните те времена, когда вы замирали перед экраном телевизоров, видя там любимые мультики. А те песни, которые пели их герои, вы напевали и знали наизусть. Давайте угадаем песни из мультфильмов. Вначале вы угадаете, о какой песне идет речь, потом, споете строчку. ВПЕРЕД…

Песня о призыве к сельскохозяйственной работе и сожалении о том, что данная практика не входит в учебную программу общеобразовательной школы. (Антошка)

Песня о просьбе к взвешенным в атмосфере продуктам конденсации водяного пара, которые видны на небе с поверхности земли, ассоциируемые с непарнокопытными животными. (Облака-белогривые лошадки)

Песня об артисте, исполняющем свою композицию на народном инструменте, которого могут видеть участники дорожного движения, находящиеся вне транспортного средства. (голубой вагон)

Песня о выразительном движении мышц лица, показывающее расположение к смеху или выражающее удовольствие, приветствие, способствующее пробуждению атмосферного оптического явление, составленного из цветов спектра. (улыбка)

Песня о географическом объекте, на котором видимая с земной поверхности часть неба постоянно имеет один из семи спектральных цветов и богатом экзотическими, тропическими фруктами. (чунга-чанга)

Ведущий 2: Пока жюри подводит итоги конкурса, мы играем с залом. Болельщики приносят своему участнику(кам)по балу.

- Кто болеет за участников 5-х классов? Привстаньте, пожалуйста. Изобразите звуками стадо коров.(изображают звуки)

- Кто болеет за 6-й? Вам предстоит изобразить звуками стадо гусей

Ведущий 1: Где болельщики 7-го класса? Ваша задача изобразить звуками гонки на мотоцикле.( Изображают звуки)

- А болельщики 8-го класса? Ваша задача изобразить звуками феерверк.( Изображают звуки)

Ведущий 2: А где болельщики участника из 9-го класса? Изобразите звуками парад на Красной площади.( Изображают звуки )

Ведущий 1: Хотим видеть болельщиков 10-го классов. И услышать от них звуки утра в деревне. ( Изображают звуки )

Ведущий 2. Просим жюри объявить результаты этого конкурса

Ведущий 2: А мы подошли к следующему конкурсу «Танцы со звездами». Мы просим всех выйти на сцену для конкурса. Все вы смотрели шоу «Танцы со звездами», вот и наши пары сегодня выступят в роли звезд. Мы представляем вам пару №1 - Марат Башаров и Анастасия Волочкова; пара № 2 – Евгений Плющенко и Кристина Орбакайте, пара № 3 – Николай Басков и Наташа Королева.,

Ваша задача предельно собраться, так как сейчас будут звучать один за другим разные танцы. Ваша задача - узнать танец, и танцевать в нужном стиле, т.е. выполнять те движения, которые соответствуют звучащему танцу.

Ведущий 2: Итак, прошу приготовиться, участники расходятся по всей сцене.

Начинаем, зал помогает аплодисментами!

Звучат фрагменты:

(1. вальс 2. танец маленьких утят 3. Цыганочка 4. русский народный танец

5. ламбада 6. опа горностай)

Ведущий1: Ух! Сама чуть не пустилась в пляс! Здорово! Мы просим жюри подвести итоги конкурса.

А пока жюри подводит итоги этого конкурса мы зададим залу вопросы-шутки:

Какая река самая страшная? (Тигр)

Какая птица носит название танца? (Чечетка)

Что теплее шубы (две шубы)

Что будет с красным платком, если его на 5 минут опустить в Черное море?

(будет мокрым)

Может ли петух назвать себя птицей? (нет, он говорить не умеет)

Электропоезд шел с севера на юг, ветер дул с юга на север, в какую сторону шел дым от поезда? (у электропоезда дыма быть не может)

Что тяжелее, 1 кг ваты или 1 кг гвоздей (одинаково)

Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)

Кто говорит на всех языках? (эхо)

Как сесть в галошу? (нужно принять форму валенка)

Ведущий 2. Слово жюри.

Ведущий 1: Мы подошли к последнему конкурсу – домашнее задание «Модный приговор» , в котором участники представят нам свои наряды. В этом им могут помогать их группы поддержки.

Ведущий 2:

Пока наши участники готовятся к последнему конкурсу, в котором раскроют перед нами свои таланты, мы проведём игру со зрителями. Попрошу выйти на сцену по одному представителю от каждого класса.

Итак, вопрос ко всем:

какое природное явление характерно только для осени? (листопад).

Да, правильно это листопад. Вот каждому участнику игры по "листику",

роль которых у нас исполняют воздушные шарики. Необходимо подбросить шар вверх и как можно дольше удержать шарик "листик" в воздухе, но без помощи рук,

ног, головы, а только дуя на него. Победитель добавит один балл для участника своего класса. Условия игры понятны, тогда начали.

(на фоне лёгкой музыки проходит конкурс. Уронившие шарик, выбывают из игры, победителю – шарик в подарок, дополнительный балл участнице(ку) по итогам игры)

Ведущий 1: Благодарим болельщиков за участие, а наши конкурсанты уже готовы показать свои костюмы 10 класс, 9класс,8, 7, 6, 5,(дефеле)

Ведущий 2: Пока жюри подсчитывает балы за данный конкурс и общее число балов каждого участника. У нас игра со зрителем. Нам надо 5 учасников. Вам предстоит показать своё актёрское мастерство . Каждый человек обладает своей индивидуальной походкой. У одного походка – гордая, уверенная, у другого – суетливая, спешащая, у третьего – вальяжная, ленивая. Попробуйте изобразить походку человека …

1.который только что хорошо пообедал
2.у которого жмут ботинки
3.который неудачно пнул кирпич
4.у которого начался острый приступ радикулита
5.который оказался ночью в лесу

Ведущий2: Спасибо участникам.

Ведущий 1: жюри готово. Давайте еще раз поприветствуем наших конкурсантов!!!

Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.

Награждение.

Титул Мисс и Мистер «Актерское мастерство» получают

Титул Мисс и Мистер «Золотой граммофон» получают

Титул Мисс и Мистер « Танцующая звезда» получают

Титул Мисс и Мистер « Модный приговор» получают

И Титул «Мисс Осень и Мистер Листопад - 2016» получают

Ведущий 1:

Мы поздравляем победителей конкурса. Благодарим всех конкурсантов за яркие, оригинальные выступления. Подошла к концу наша конкурсная программа. И пусть за окном уже холодно, мы надеемся, что у всех хорошее настроение, потому что сегодня мы хоть и ненадолго, но окунулись в яркую осень.

Ведущий 2: Конкурсная программа окончена, спасибо за внимание. До новых встреч! А впереди нас ждет дискотека.